L’andamento della penetrazione della lettura di libri da parte di bambini e ragazzi nel 2006 ha fatto registrare una crescita diffusa in tutte le fasce di età rispetto al 2001, confermando il più generale trend positivo che avevamo visto a livello di popolazione italiana. Tuttavia, oggi diventa sempre più difficile considerare queste fasce di età nella semplice relazione che hanno con la pagina del libro. Da una parte dovremmo poter considerare i loro comportamenti d’acquisto, la scelta e la frequentazione dei canali di vendita; dall’altro il rapporto con i loro coetanei attraverso le nuove tecnologie, come era emerso in occasione dell’ultimo Osservatorio editoria digitale realizzato nel 2006 dall’Aie.